Profilo
Greg Carroll Ph.D., (BSc.Ed. Melbourne University Australia, MA, Columbia University USA, PhD Monash University, Australia) è professore di studi sulla pace e sui conflitti e presso il Centro per i diritti umani e l'educazione ai diritti umani presso la Salem State University in Massachusetts, USA, e uno specialista Fulbright. I suoi interessi di ricerca includono i diritti umani, la costruzione della giovanile nazione nelle società divise, la resilienza e la globalizzazione. Ha lavorato a lungo nel paese dell'Africa occidentale della Liberia e nella nazione del sud-est asiatico di Timor Est, dal 2015 collabora con la Petro Mohyla Black Sea National University, un'università nazionale ucraina a Mykolaiv. I suoi lavori recenti sono Carroll, G., et.al., (2023) Resilience in Liberia: an Inizial Study. A Leitao, S., e Vissing, Y., (a cura di) Strutture e processi produttivi sulla vita dei bambini rifugiati. Vernon Press. Carroll, G. (2022). Punti di vista sui diritti umani dal Sud del mondo. A Zajda, J., Vissing, Y., (a cura di) Discorsi su globalizzazione, ideologia e diritti umani. Carroll, G. (2021). Frammentazione e integrazione: la politica educativa globale al bivio A Manian. V., (a cura di), Interrogating Common Sense: Frameworks for the Critical Analysis of Curriculum Policy and Practice 4a edizione. Foresta Francese, NSW: Pearson. Carroll, G., & Kupczyk-Romanczuk, G. (2007). Obiettivi di sviluppo del Millennio e Timor Est. In M. Clarke e S. Feeny (a cura di), Istruzione per la Fine della Povertà: Attuazione di tutti gli Obiettivi di Sviluppo del Millennio (pp. 65–83). Nova Science Editori.
